Curso de Inteligencia y Gestión Emocional Método EMOCOACHING

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PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - Emocoaching

¿Que es el Emocoaching?

Un Curso para gestionar las emociones

en las relaciones personales y profesionales.

Te ofrecemos un curso de Inteligencia y Gestión práctica emocional completo con una duración de 12 tardes de 2 horas y media cada una en cuatro meses. Un curso para conocer y aprender el funcionamiento de las emociones en las relaciones personales, profesionales, familiares, de pareja con uno mismo… Las emociones están interviniendo en cada relación y en este curso desarrollarás la habilidad de aprender a identificarlas y establecer una manera adecuada para generar la gestión emocional en ti mismo y las relaciones con otras personas en los ámbitos cotidianos de nuestra vida.

A través de este cursos sentirás la alineación y el equilibrio contigo mismo, generando una autoestima y motivación excelente para abordar las situaciones que nos ocurren, tanto imprevistos como mejorar la planificación y resultados que deseamos y en nuestros objetivos personales y profesionales a corto, medio y largo plazo.

3 MESES
60 HORAS
PROGRAMA PRESENCIAL: SEVILLA
PROGRAMA ONLINE

CURSOS 2019-2020

Inicio: 17 de Marzo

EL PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - Emocoaching

Es un curso que cambiará tu vida y te mostrará una observación clave universal y práctica sobre las relación social y personal desde las Emociones.

EMOCIONAR-T es un método de Gestión Práctica Emocional por el cual han pasado más de 1000 personas.

"Certificaciones del Programa"

¿A quien va dirigido?

Si eres padre o madre y tienes hijos en edades infantiles, pre adolescentes o adolescentes y deseas tener nuevas herramientas así un conocimiento adicional sobre cómo educar mejor a tus hijos, este es tu programa. Conoce más.

Si eres coach, psicólogo o tu profesión esta relacionada con el ámbito educativo y familiar y quieres obtener una especialización de coaching de alta calidad, este es tu programa. Conoce más.

Objetivos

Generar una profundización en el uso del Coaching Integral en los procesos de educación en la familia y en el aula.
Conocer los elementos que configuran los procesos de enseñanza y aprendizaje del niño, pre adolescente o adolescente desde la aplicación del coaching integral educativo y familiar.
Dar a conocer las técnicas y nuevos enfoques actuales de aplicación del coaching integral en el ámbito del coaching educativo y familiar.
Ampliar las competencias de los educadores, profesorado y padres a través de la aplicación práctica de la metodología para conocer como formar y educar en los tiempos actuales generando nuevos aprendizaje y opciones de acción de manera fácil y sencilla.
Desarrollar las capacidades y el potencial de los alumnos en el aula y de los hijos en la familia.
Expandir y potenciar las capacidades del padre, madre, profesor y educador en la observación, respuesta, gestión emocional e intervención en el aula y en la familia para educar conscientemente a “nuestros” hijos desde la infancia hasta su emancipación.
Dotar de herramientas concretas y del desarrollo de las competencias concretas de coaching que facilitan la práctica inteligente y un avance en el padre/madre/educador para la generación de nuevas perspectivas resolutivas frente a situaciones anteriormente implanteables.

Creando la figura del docente Coach

La sociedad actual crea nuevo retos en la Educación y es por ello que es necesario que emerja una nueva figura para establecer los cimientos de una nueva forma integral de educar. Esa figura es la del Docente Coach.

El Docente Coach evalua y cambia el rol actual de profesor para optimizarlo y crear una actividad docente diferente en el aula y en los espacios generados de manera transversal junto con la familia del alumno que asiste a clase.

Se focaliza en desarrollar las capacidades del alumno para que aprenda a relacionarse con padres y profesores desde una óptica eficaz.

Genera espacios de aprendizaje (materia) y auto aprendizaje en los alumnos.

Profundiza en las relaciones de valor con la familia aprendiendo a relacionarse eficazmente con los padres del alumno.

Comunica de forma efectiva y expresa afectos de forma fluida facilitando la toma de decisiones en la conciliación de padre/madre-hijo.

Disfruta del proceso de crianza y educación.

Aplica nuevas estrategias de desbloqueo en situaciones cotidianas del aula